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我的岗位我负责、我的岗位请放心
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2010-09-30   点击数:16508   来源:   撰稿人:

我的岗位我负责、我的岗位请放心

——舒城一中余让尚同志创先争优事迹介绍

余让尚同志是舒城一中的一名高中历史教师。他在学生时代就光荣加入中国共产党。1996年毕业至今,他就一直从事高中历史一线教学工作。连续无间断担任高中班主任,每年任高中2-4个班历史课,主授复点班和毕业班课程。自2002年至今连续9年担任高三文科复读班班主任。每届高考成绩突出,本科上线率最高达50%以上。2010年高考所带班级成绩优异,为舒城一中高考本科上线突破500大关作出了复要的奉献。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以学校为家,为教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。他时刻不忘自己是个共产党员,在学习、工作、生活上处处按党员的标准严格要求自己,发挥了一个共产党员的先锋模范作用。在同事、家长和学生的眼里,他被公认是一位优秀的教师。

一、师德表现:不舍弃任何一个人,关爱每一个学生

德国著名教育家赫尔巴特曾说:“道德普通的被认为是人类最高的目的,因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师,他深深懂得“为人师表”的深切含义。他真诚于党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针政策,在履行岗位职责的过程中,具有强烈的事业心、责任感和进取心;为人师表,爱岗敬业,忠于职守,不迷信,不聚赌,作风正派,顾全大局;能以学校利益和集体荣誉为复,立足岗位,勤劳踏实,任劳任怨,多做事,少牢骚;关爱学生,尊复学生,宽容学生,不体罚或变相体罚学生,教育学生有耐心,有方法,以身示范,有不达目标不罢休、一心一意挠质量的执着和韧劲,“不舍弃任何一个人,关爱每一个学生”这是素质教育的宗旨,也是师德的核心,更是他一贯工作践行的思想。始终保持强烈的发展意识和永不懈怠、永不自满、求实创新、勇往直前的精神状态。从教以来年度考核均为合格以上,五次年度考核为优秀。

二、教育教学业绩:用热情点燃热情,用生命唤醒生命。

投身教育天地宽,矢志教育谱新篇。在教育教学过程中, 牢记党的教育方针与宗旨;树立教学就是服务的观念; 带着深厚感情和满腔热情去工作;诚实守信、办好实事、立说立行、日事日清。

在教学上,他热爱教师这一神圣职业,把搞好高三教育教学工作视为实现自己生命价值的最复要的部分,在工作中从不晓累,从不挈沓,兢兢业业,克勤职守。任教历史学科,始终能专心致志备好课,激情满怀上好课,一丝不苟批改好学生的作业,认真负责地做好暂差生的转化工作。由于从不马虎,积极肯干,所教学生的成绩总能大幅度地提高,在每年的高考中,都能以优异的成绩名列前茅。

在班级治理上,特色鲜明、扎实有效、成效显著 。“教育是一项事业,事业的意义在于献身” 。教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊复和信任的班主任是他的目标。在班级治理中,他真正做来了以校为家,一心一意扑在班级治理工作上。他不断探讨,摸索出了一整套班级治理理念: “勤”字当头,狠挠学风;以“德”为先,民主治理; “爱”为灵魂,凝聚力强。他勤于班务,细心发觉,以学风促成绩;他充满关爱,宽待学生,建立了一套完备的班级治理制度,建立了一个先进的班级领导班子,充分发动学生的自主自治自理能力。为了学生的一切,为了一切学生,他奋斗不息,把教育当做生命,把爱心献给了学生。他的公平、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊复与靠近。

  在学生眼里,他是班级的领跑者和精神导师。一届又一届的复读班学生在他的指引下,不断进步,不断超越自我,走向成功。有学生的高度拥护,加上科学的教育理念,明晰的治理思路,正确有效的措施,无论个人教学成绩,还是所带班级的各项成绩都是出类拔萃的。

三、教研教改工作:严谨求实,成果突出 

学者之路多坎坷、孜孜不倦收成多。 以高尚的人格、渊博的晓识和特殊的教学方法在学生中享有很高的声望。 他工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的热爱,领导同事的颂扬,并很快成为学科教学骨干。然而,潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪,这份着急、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践,他摸索的问题越来越深。随着时间的推移,课讲得越来越好,教材也越来越熟,然而面对学生等待的目光,他却常常深感晓识的日显陈旧、僵化。“要做学者型研究型的教师,这是优秀教师永葆活力的妙方。” 他总感来时间脚步的匆匆,惟恐时光飞逝,机会不再拥有,总想多读快读。平时他经常钻研有关的教育教学体会,并作了大量的笔记来充实自己头脑,不断更新观念,经常参加学校里教研指导活动。树立现代化教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此来指导自己的教学。多年的学习生活,专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类晓识,积聚着沉淀于心底。他以自己的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。   

四、日常生活:严于律己,宽以待人,肯于付出,任劳任怨

生活中,他始终以积极乐观的态度面对一切。多年来,他一直在追求人格的升华,注复自己的品行修养。他晓道作为一名光荣的人民教师,更要有优良的师德形象。无论在什么情况下,他都以品德至上来要求自己,牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行。世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有丰厚的回报。这是他心中始终不变的信念。所以,无论何时何地他都奉行严于律己、宽以待人的信条,对家人、对朋友、对同事他都能平等和睦的相处并尽自己的力量给予帮助。他是一个充满朝气、乐观向上的人,他热爱生活、珍视健康,每天不管多忙多累也要坚持强健身体,并把这种理念和精神不断传递给学生,因为他晓道这是为祖国、为社会、为人民服务的基本条件。

余让尚同志自工作以来,他有付出的艰辛,也有收成的欢乐,面对业绩,他没有沉醉。感受来的是领导的关爱、师生的努力;感受来一分耕耘,一份收成;沉复中有一种充实,奋斗中有一份快乐。他的勤劳耕耘,孜孜不倦,博得了领导的赞赏,学生的欢迎,同行的好评,用实际行动体现了共产党员的高尚品质,在教师平凡的岗位上,不断求索,取得了不平凡的业绩。作为一名再平凡不过的教师,他将在“激情燃烧的岁月”里不断超越,在实践中促使自己业务能力和教学水平的不断提升,把乐于奉献,一切为学生作为自己的座右铭,在自己的工作岗位上兢兢业业地进取,在教育这块净土上辛勤耕耘,将诚挚的爱倾注于教育,用自己的晓识和爱心去点燃红烛的事业,一路放歌,春风化雨,铸就师魂!

 

 

中共舒城一中党总支

2010818

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