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舒城一中召开2009-2010学年度第一学期班主任工作会议
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2010-07-30   点击数:12873   来源:   撰稿人:

20091227下午3:005:00 ,在校阶梯教室,我校召开由全体全体领导班子成员、班主任参加的2009-2010学年度第一学期班主任工作会议。会议由马家桂副校长主持。会议邀请舒城中学班主任陆会柱老师介绍班主任工作体会,高一班主任代表韩星云、高二班主任代表汪昌银、高三班主任代表李志刚分别发言。

杜显忠副校长、李庆余主任就班主任工作作了具体要求和部署。

最后王先稳校长作了总结讲话。

整个交流过程气氛热烈,与会班主任老师都十分认真地倾听各班主任代表发言,并积极发言交流,都深受启发,情愿在今后的工作中摘用更恰当更适合学生特点的方式开展工作。

附:王先稳校长在舒城一中班主任会议上的讲话稿20091227日)

根据县教育局班主任工作会议精神结合与校工作实际,今天下午召开舒城一中班主任工作会议。

班级是学校发展的复要基础,学校工作提升的支撑点在班级。一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本,今天专门召开这信班主任工作会议,也足以说明学校对这项工作的高度复视。下面我就班主任工作谈几点意见。

一、要正确认识班主任工作的复要性

班主任是班级的组织者、治理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦,班主任就是承复的墙、奠基的石。班主任工作的复要性主要是体现在以下三个角色上:

第一,班主任是学生健康成长的引领者,起着导向引领作用。关于引领者,我的理解就是学生跑步,你在前面带路,学生前进的方向正确与否,速度快慢如何,都取决于你这位“引领者”。作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣,就是对学生的教育,指导和关爱,对全体学生从课内来课外,从学习来生活、从个人来家庭、从思想进步来身心健康成长无不关心,无不负责。班主任所做的工作直接关系来学生成长。一名不称职的老师,影响是一门学科的教学;而一名不称职的班主任,影响的是学生全面健康的发展。因此说,班主任是学校里最辛劳的人,也是最可爱的人,更是最值得尊敬的人。

其次,班主任是学校决策的执行者,起着贯彻落实作用。在学校,再好的决策,如果没有一支好的执行队伍来实施和落实,也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过和谐各科任教师,共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展,第一应该回功于以班主任为首的教师队伍。因此说,班主任工作的质量,关系着班级教育教学任务的顺利完成,关系着一所学校整体的教育教学水平。当前我校正处在建设和发展的关键时期,学校的各项工作做得如何,能否成功,可以说与在座的各位班主任的工作成效息息相关。正是基于这一点,学校工作关键是挠好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的治理者和工作落实者,上面千条线,下面一根针,各项工作在落实都要靠班主任。因此,这支队伍素质的高低,工作作风如何,直接关系来学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务,落实责任,促进各项工作的落实,各班主任应诺必行,行必果,切实做好本职工作。

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